為破解小學生暑期“看護難”這一群眾“急難愁盼”問題，石家莊市在長安區(qū)、橋西區(qū)、新華區(qū)、裕華區(qū)和高新區(qū)等五區(qū)內(nèi)開展小學生暑假免費托管服務試點工作，引導和幫助小學生度過一個安全、快樂、有意義的暑假。截至目前，參與學生數(shù)共計10765人次。下一步，該市將主動了解學生及家長對暑假托管服務的合理要求和意見建議，不斷創(chuàng)新服務形式，完善服務內(nèi)容。
“放假后孩子去哪兒?誰來管?”父母都要上班，孩子無人照看。每年七八月份，“暑假”成為大部分家長面臨的一個大難題。
“我們夫妻倆平時工作都忙，放假后孩子自己在家玩手機，孩子爺爺、奶奶年齡大了，精力不夠，也沒辦法輔導他學習。”每年一到暑假，市民崔女士都發(fā)愁孩子的看護問題。
為破解小學生暑期“看護難”這一群眾“急難愁盼”問題，近日，石家莊市教育局、市財政局、市人力資源和社會保障局聯(lián)合印發(fā)了《關于做好長安區(qū)、橋西區(qū)等五區(qū)2022年小學生暑假免費托管服務試點工作的指導意見》，決定自今年起，在長安區(qū)、橋西區(qū)、新華區(qū)、裕華區(qū)和高新區(qū)等五區(qū)內(nèi)開展小學生暑假免費托管服務試點工作，引導和幫助小學生度過一個安全、快樂、有意義的暑假。
正在發(fā)愁的崔女士得知這個好消息后，第一時間在網(wǎng)上報了名，“學校有美術(shù)課、體育課等豐富多彩的課程，孩子每天都非常開心，我們家長也放心。”
據(jù)了解，長安區(qū)、橋西區(qū)、新華區(qū)、裕華區(qū)和高新區(qū)等五區(qū)的25所學校可提供約1萬個學位，開展兩期免費托管服務，每期三周，不含雙休日。第一期7月11日至7月29日，第二期8月1日至8月19日。托管服務以看護為主，合理提供教室、圖書館、運動場館等各類資源設施，在做好看護的同時，還會組織一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導等服務，幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐能力。
石家莊市融創(chuàng)中心第一小學作為25所開展暑假托管服務的學校之一，接納了居住在學校附近的135名孩子參加暑假托管。武術(shù)課程、興趣閱讀、圍棋課堂……豐富多彩的課程設計，既增長了孩子們的課外知識，又培養(yǎng)了他們的動手能力，贏得了學生及家長的一致稱贊。
“我在學校上了圍棋課、閱讀課、體育課，在這兒可有意思啦。”石家莊市融創(chuàng)中心第一小學的學生孔令恬告訴記者，在這里不僅能和很多同學一起玩耍，還能學到知識，自己很開心。
“我今天到學校給孩子們上了一節(jié)以‘我的夢想’為主題的主題活動課，作為一名心理學工作者，非常高興能夠為小學生暑假托管服務盡一份力。”河北省教育科學研究院心理健康教育研究室副研究員趙秀娟告訴記者，今后還要繼續(xù)參與到更多學校的小學生暑假托管服務中來。
據(jù)石家莊市融創(chuàng)中心第一小學黨支部書記、校長谷華介紹，為做好小學生暑假托管服務，讓孩子們度過一個別樣的、有意義的暑假生活，該校進行了全面工作部署和課程研討，以班組群的形式來組織活動，為孩子們定制了體質(zhì)健康項目群、拓展項目群、閱讀項目群、基礎項目群等托管課程群，開展武術(shù)課、書籍閱讀、書面封皮設計、圍棋課等豐富多彩的課程。同時，還邀請了社區(qū)服務人員和社會各界志愿者一起參與小學生暑假托管服務，努力打造學生開心、家長安心、教師用心、社區(qū)精心、社會同心的“五心”暑期托管工程。
石家莊市融創(chuàng)中心第一小學開展托管服務的場景，是全市貫徹落實小學生暑假免費托管服務試點工作的一個縮影，這樣的場景在其他試點學校也正如火如荼地開展。
石家莊市柏林莊學校為了豐富孩子們的托管生活，配備了高質(zhì)量的師資并且精心設計了陶藝、模型拼裝、軟筆書法、創(chuàng)意美術(shù)等豐富多彩的課程;
石家莊市紅星小學(君苑校區(qū))設置了“4+n”動態(tài)化服務內(nèi)容，“4”是作業(yè)輔導、書法、閱讀、體育等常規(guī)項目，“n”包括泥塑、繪畫、觀影、舞蹈等自選項目;
據(jù)石家莊市教育局基礎教育科工作人員魏偉表示，7月8日至7月9日，石家莊市25所試點學校首次報名共計9250人次。為惠及更多學生家長，7月16日(周六)石家莊市啟動了“托管周報名”工作，托管期間每個周五公告剩余學位，之前未報名的學生家長可于每周六8時至18時登錄“隨石管”微信公眾號進行報名。
“下一步，石家莊市將主動了解學生及家長對暑假托管服務的合理要求和意見建議，不斷創(chuàng)新服務形式，完善服務內(nèi)容。”魏偉告訴記者，將提煉試點學校暑假托管服務的好做法、好經(jīng)驗，在全社會形成關心支持暑假托管服務工作的共識和氛圍。(張超)